Das Bewerbungsverfahren zum Wintersemester 2024/25 für den Studiengang Master of Medical Education (MME) in Deutschland läuft. Die Bewerbungsunterlagen können bis 15.03.2024 (Ausschlussfrist) eingereicht werden.

Informationen zur Bewerbung: https://www.mme-de.net/bewerbung.html

Peer-Gutachter*innen geben nicht nur Feedback an die Autor*innen von Artikeln, sondern unterstützen auch die Arbeit der Herausgeber*innen. Gerade bei Manuskripten mit starkem Überarbeitungsbedarf bzw. die abgelehnt werden, ist es besonders wichtig, das Gutachten konstruktiv und sorgfältig zu schreiben. In diesem synchronen Online-Workshop lernen die Teilnehmenden den Begutachtungsprozess des GMS Journal for Medical Education, die Aufgaben eines Gutachters / einer Gutachterin, den Aufbau eines Gutachtens und Kriterien zur Annahme bzw. Ablehnung eines Artikels. Die Teilnehmer*innen können am Ende des Workshops selbständig ein Gutachten verfassen. Zielgruppe des Workshops sind aktuelle und zukünftige Gutachter*innen des GMS Journal for Medical Education. Es wechseln sich Impulsvorträge, Gruppenarbeiten und Gruppendiskussionen ab. Der Workshop wird von Götz Fabry (Schriftleitung des GMS J Med Educ) und Katrin Schüttpelz-Brauns (Mitglied des Herausgebergremiums des GMS J Med Educ) durchgeführt.

Anmeldung bis 29.12.2023 unter katrin.schuettpelz-brauns@medma.uni-heidelberg.de

Zugang: Die Teilnehmenden erhalten nach der Anmeldung und rechtzeitig vor dem Termin den Online-Zugang per E-Mail.

Anzahl der Teilnehmenden: 6-16

Sehr geehrte Damen und Herren,

gerne möchten wir Sie auf die 6. Bochumer IPE-Gespräche - die Tagung zur interprofessi-onellen Bildung im Gesundheitswesen - aufmerksam machen. Die Bochumer IPE-Gesprä-che (InterProfessionalEducation) bieten ein Forum für interprofessionell Lehrende und In-teressierte im Bereich der Medizin und der Gesundheitsfachberufe. Wir laden Sie herzlich ein, mit Ihren Erfahrungen zum interprofessionellen und interdisziplinären Austausch bei-zutragen!

Wir möchten alle Interessierten ermuntern, sich aktiv an der inhaltlichen Ausgestaltung der Tagung zu beteiligen und einen Beitrag – in Form eines Impulsvortrages – zu halten. Es wird um die Einreichung von Abstracts (max. 2000 Zeichen inkl. Leerzeichen) zu folgenden Beitragsthemen gebeten:

a) Reformansätze: Curriculare Implementationsstrategien interprofessioneller Formate
b) IPE – Pflicht oder Kür? Interprofessionalität in den Ausbildungsregularien. Was muss und was kann umgesetzt werden?

Bitte senden Sie Ihre Beitragsvorschläge als Abstract bis zum 08.12.2023 an ipe-gesprae-che@ruhr-uni-bochum.de. Über eine Beitragsannahme werden wir Sie Mitte Dezember in-formieren.

Die kostenfreie Tagungsanmeldung ist bis zum 12.01.2024 über ipegespraeche.rub.de möglich.

Mit freundlichen Grüßen

Prof. Dr. Thorsten Schäfer (Zentrum für Medizinische Lehre, Ruhr-Universität Bochum)

Dr. Matthias Joswig (Zentrum für Medizinische Lehre, Ruhr-Universität Bochum)

Prof. Dr. André Posenau (Department für Pflegewissenschaft, Hochschule für Gesundheit, Bochum)

Dipl. Med.-päd Marietta Handgraaf (Department für Angewandte Gesundheits-wissenschaften, Hochschule für Gesundheit, Bochum)